“双主式”教学模式在艺术设计专业课程教学中的应用

作者：李丽丽

来源：设计, 2017, (04): 126-127.

• “双主式”教学模式
• 艺术设计
• 主导
• 主体

传统的教学模式在艺术设计专业中很难培养出较高专业素养的人才,为此在文中提出了一种"双主式"教学模式,并着重探讨了如何在艺术设计专业课程教学中应用这种教学模式。在文中通过对现有艺术设计专业教学的分析,结合当前艺术设计专业课程教学的实际情况,分析探讨了"双主式"教学模式的运用。

• 单位
  吉林建筑大学城建学院