中小学民族团结进步教育评价的改进策略

作者：韦兰明; 陈洪流

来源：广西民族师范学院学报, 2023, 40(01): 114-119.

DOI：10.19488/j.cnki.45-1378/g4.2023.01.014

• 中小学民族团结
• 评价体系
• 改进策略

深化新时代民族团结进步教育评价改革，应构建多元多样化评价机制，创建专项评价与德育评价联动机制，联建民族团结进步示范创建测评与民族团结进步教育评价协同机制，建立多元评价体系，组合应用多样化评价方法。

• 单位
  广西科技大学; 玉林师范学院; 教育科学学院