<正>诗意是一种独特的审美情趣。"春给我一瓣嫩绿的叶,我反复地寻求着诗意。"作为一名中学历史教师,我始终在追求做一个诗意的历史教师,始终在追问:怎样才能做一个诗意的历史教师。在阅读中涵养历史的诗意阅读提升史德,史德滋生诗意。教师身上的这种诗意,就是一种宝贵的不言而喻的教育资源。阅读积聚史才,史才滋润诗意。阅读是教师专业发展的必经之路,对于教师专业发展既有引领作用,又有拓展作用。阅读拓展史
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