现如今随着社会经济的发展,我国与英语国家的交流也越来越密切,这也就使英语成为当今社会对人才提出的要求之一,并且其也成了各阶段教学中的重点科目,然而在以往较为传统的教学模式影响下,学生往往没有将所学知识点构建成一个完整的框架,并且无法对其知识进行全面理解,这也就会对其学习造成一定的阻碍。所以本文将对小学英语单元整体教学设计的策略进行一定的探讨,希望能够对小学生英语学习质量的提高产生积极影响。
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