由于我国自动化专业开展的时间比较晚、研究水平比较低,许多自动化专业的理论专著都以英语为主,如果不能够熟练的运用英语进行阅读和思考,很容易导致学生的学习效果不理想。为此,在自动化专业开展的过程中,通过双语教学的方式能够让学生更加深入地了解自动化专业的相关理论知识,为学生在今后开展从事自动化相关工作时打下良好的语言基础,促进学生的学习质量和学习水平得到全面提升。
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