“问题解决“”问题提出”与“问题引领”——国际视角下的深思

作者：郑毓信

来源：教学月刊小学版(数学), 2022, Z1: 10-15.

• 问题提出
• 问题解决
• 问题引领

对"问题解决"的现代研究与教学实践进行分析,可以更好地理解"问题提出"的重要性,包括从教育角度做出进一步的审视;相对于"问题提出"的一般性论述而言",问题引领"则对改进教学具有更直接的指导意义。对这三者进行相关分析,可以被看成是对国内外相关研究进行分析比较与互补整合的一个实例。

• 单位
  南京大学