如何在小学数学课堂教学中融入数学文化

作者：徐进

来源：数学大世界(中旬), 2018, (05): 28.

• 小学数学
• 课堂教学
• 数学文化

爱因斯坦说过,在你离开学校后忘记了学到的一切,最后剩下的就是教育。因而,对数学知识的学习,是技能的学习,是掌握解决数学问题的方法。但是,对数学文化的学习,是对人格品行的教育,这种影响是久远且深刻的,即使忘记了在学校所学的一切知识和技能,也还有深入骨髓的数学思想、数学精神和数学方法。这种影响我们思维的东西,用爱因斯坦的话来说,就是真正的教育。所以,在小学数学的教学中,融入数学文化来对学生进行熏陶,是必要的,也是符合当下教育需要的。本文就小学数学课堂如何融入数学文化,作出了简要论述。