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摘要
目的探讨对医学生护理学基础选修课程的教学方法。方法按照PDCA循环步骤,确定教学目标,根据选修课程的教学要求,采取不同于护理专业学生的教学方法,授课内容、讲课方法以及教案的设计、课件的制作都合乎临床医学学生的需要。结果教学效果良好,吸引了越来越多的医学学生。结论运用PDCA循环控制教学质量,可使教学相长。
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目的探讨对医学生护理学基础选修课程的教学方法。方法按照PDCA循环步骤,确定教学目标,根据选修课程的教学要求,采取不同于护理专业学生的教学方法,授课内容、讲课方法以及教案的设计、课件的制作都合乎临床医学学生的需要。结果教学效果良好,吸引了越来越多的医学学生。结论运用PDCA循环控制教学质量,可使教学相长。
