“互联网+教育”向“教育+互联网”转变的探索

作者：吴晓威

来源：英语教师, 2021, 21(21): 67.

<正>吉林省教育学院初中教研培训部外语教研室致力英语学科与信息技术融合的探索,在顺利完成吉林省教育厅"十三五"社会科学研究规划项目"国际化背景下MOOCs与中学英语学科数字学习平台有效整合的研究"(课题编号:2016169)的基础上,深入开展核心素养背景下基于"教育+互联网"的研究,内容涉及作文自动评价系统(AWES)辅助提升初中生英语书面表达能力的研究、互联网下初中英语学科生成性作业开发的实践与研究、初中英语学科学生学习策略研究等方面,

• 单位
  吉林省教育学院