“5+2”高效课堂教学模式课例设计——以湘教版《中国的地域差异》复习课为例

作者：卢荣红

来源：中学地理教学参考, 2021, (02): 55-56.

<正>一、教材版本湘教版教材《地理》八年级下册第五章《中国的地域差异》。二、课标要求本章的课标要求为:在地图上找出秦岭、淮河,说明"秦岭—淮河"一线的地理意义;在地图上指出北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区四大地理单元的范围,比较它们的自然地理差异;用事例说明四大地理单元自然地理环境对生产、生活的影响。