摘要

阅读教学向来是高中语文教学中的重中之重,然而,想要真正培养学生优秀的阅读分析能力,教师就必须注重批判性阅读的运用,使高中生能够在批判性阅读中学会分析与反思。要完成这一目标,教师必须在课程教学中树立正确的对话观,将研究融入批判性阅读教学当中以及将辅助手段融合批判性阅读教学。