在初中英语教学中,英语作业在英语课程中占有重要地位。英语作业对提高学生的英语水平毋庸置疑,它能够较好地提升学生的英语学习技能,使学生掌握学习方法,提高学生对单词、语法的记忆能力。针对初中学生英语水平的差异,需要对学生的英语作业进行难度分层,通过分层的形式提高不同层次学生的英语能力,使全班学生在教学中得到进步。笔者对日喀则市初中英语作业分层进行了研究,并结合目前已有的经验进行分析,提出了一些分层设计的措施,旨在加快英语课程教学改革,提高初中学生的英语学习能力,为英语教师的教学提出建议。
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