高中生对流行音乐的喜爱是客观存在的现象,高中教师要正确的认识这一心理。教师要有开放的心态,能够接受各种各样的音乐形式,并且要尊重学生的个人喜好,不可一言以蔽之,这样才能在课堂上营造和谐的音乐氛围,并形成多元化的音乐教学。流行音乐以其通俗易懂的特点为学生所喜爱,教师不能否定学生的兴趣爱好,要把流行音乐与自身的教学计划相结合,调动学生的积极性,提高课堂教学的趣味性,才能更好的提高学生的综合素质。
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