摘要

<正>为落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》,今年2月,教育部印发了《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》,为中小学加强中华优秀传统文化教育进行了顶层设计,提供了具体指导。北京师范大学附属实验中学突破以往单纯依托校本课程进行传统文化教育的模式,挖掘国家课程和教材中的优秀传统文化元素,在地方课程和校本课程中加大优秀传统文化课程的比例,逐步完善校本课程实施纲要,构建起独具特色的中华优秀传统文化教育课程体系。