大学文科数学在文科专业的教学目标越来越明确,即培养学生的数学素养。而在教学过程中,如何做到有效的、有目的有计划的教学,需要以"教思考"作为出发点,设计合理的教学过程,教师才能在教学过程中做一个有效的引导者,良好的掌控者,而"教思考"实际考验的是教师的能力。本文试图就"教思考"在教学过程中的作用作探讨,为文科数学的教学提供一定的教学想法。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
