随着新课程改革的逐步深入,在物理教学中培养学生的核心素养被提到了新的高度。而如何以核心素养为导向开展高中物理课堂教学,提升课堂教学有效性,则是当下广大一线物理教师亟待解决的问题。为此,结合多年教学经验,在阐述当前高中物理教学存在问题的基础上,提出了以下四点建议,以期为相关教学活动的开展提供可参考价值。
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