试论小学语文阅读教学文本细读的策略研究

作者：江梅英

来源：小学生(中高年级版), 2018, (05): 3.

• 小学语文
• 阅读教学
• 文本细读

随着新课改的推进,引导小学生正确领悟文章的文化内涵成了现如今阅读教学的主要目标之一,因此,这就要求教师应积极引导学生进行文本细读,只有这样,学生才能更好地去把握文章的中心思想。本文主要就小学语文阅读教学文本细读的策略进行浅析,以期能给各位读者带来一些参考。