互联网技术作为管理类课程课堂教学的一种高效的教学方法,能有效促进教学,但是其本身也存在着一些不足,并不能替代传统的教学形式。"互联网+"视角下管理类课程课堂教学,对教师的教学手段、教学理念、教学方式等都提出了新的挑战,本文旨从"互联网+"的社会环境出发,分析高职管理类课堂教学因此而面对的优势、弊端以及提升策略,具有很强的实践意义和理论意义。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
