大学数学课程改革一直是我国教育界的重要研究工作,但长期以来却未得到较为理想的解决方案。如今互联网时代实现了国际上优质教学资源的共享,本文通过对慕课的举例分析,提出了在互联网时代下大学数学课程改革的三个方向。