在实践中学习“道德与法治”

作者：陆晓华

来源：小学生(中高年级版), 2021, (03): 22.

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本文从实践活动角度提出学习道德与法治的方法,旨在引导学生从认识自我开始,关注实践活动引导和多元平台展示,引导学生在主动融入情景中学习和使用道德与法治,引领学生在主动探究中聚焦问题,增强学习主动性与好奇心。