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摘要
<正>一、达尔克罗兹体态律动音乐教学法的理论发展及内涵1892年，钢琴家、作曲家、指挥家和教育家埃米尔·雅克-达尔克罗兹（Emile Jaques-Dalcroze,1865—1950）在瑞士日内瓦音乐学院担任和声教授期间，发现学生对音乐的反应、听力和表达能力方面普遍不足。他通过总结教学经验得出结论 ：音乐技能的缺陷都体现在节奏理解和表达上的弱点，而这正是由于心灵和身体功能之间的不协调所造成的。在分析音乐学院使用的传统古典训练方法后，
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单位珠海市理工职业技术学校
