基于CDIO的高职数控加工编程与操作课程教学改革与实践

作者：罗杜宇; 胡光明

来源：工程技术研究, 2020, 5(03): 244-246.

DOI：10.19537/j.cnki.2096-2789.2020.03.117

• CDIO
• 数控加工编程与操作
• 教学模式
• 教学实践

文章针对数控加工编程与操作课程教学中出现的课程衔接性不强、不利于学生系统地接受工程训练等问题,引入CDIO理念,将产品研发到产品运行的生命周期嵌入教学环节,设计了分层次、递进式CDIO教学模式,并探讨了教学模式在课程教学中的应用。

• 单位
  广东工程职业技术学院