对小学估算的些许思考

作者：樊华

来源：读写算, 2019, (08): 182.

• 估算
• 作用
• 意识
• 情景
• 策略

教育应为学生的终身发展奠基,培养学生养成估算的习惯,强化他们的估算意识和估算能力,让他们估算越来越准确,估算方法越来越高明,是小学数学教学的任务或目标之一。估算的意识、能力、策略应得到更多的重视,包括教材编制、教师、学生的重视。