<正>数学教学要基于学生,帮助学生完善思维,引领学生从现有认知水平发展到更高层次的水平。如何在课堂教学中落实数学核心素养,是当前数学教育中的一个热门话题。著名教育心理学家奥苏伯尔在其名著《教育心理学——认知观点》中写道:"假如让我把全部教育心理学仅仅归结为一条原理的话,那么,我将一言以蔽之曰:影响学习的唯一最重要的因素,就是学习者已经知道了什么。要探明这一
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