学本课堂的建设与应用

作者：赵利斌

来源：科技资讯, 2018, 16(12): 156-157.

DOI：10.16661/j.cnki.1672-3791.2018.12.156

• 预设探究
• 核心素养
• 建设与应用

随着课程改革的深入,合作学习、探究学习的方式在课堂中被广泛采用,本文以高中课堂教学为例,介绍了"343"学本课堂的主要内容、实践方式、取得效果。"343"学本课堂力求突出以学生为主体,以协作学习为主要方式,激发学生学习兴趣,调动学生学习积极性,主动参与课堂教学环节,加强了思维模式的培养,提高了教学效果。