<正>培智美术作为特殊教育的一部分,其教学质量决定学生接受美术的程度,美术学科动手性强,学生普遍喜欢,但是对于智力有缺陷的学生来说,融入美术课堂还有一定困难,需要教师从课程体系构建与教学创新两方面,培养学生健全的人格与完整的价值观、人生观等,丰富与完善培智美术课堂。一、"课程思政",构建培智美术教育的灵魂"心""课程思政"在教学改革下,将思想政治教育与培智美术课程融合,润物无声地实现立德树人的目标。智障生主要科目学习能力弱,理论知识
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