将PBL教学法运用到体育学博士学位课程，旨在充分激发博士研究生的课堂兴趣，培养思考和解决问题的能力。该文结合PBL教学法应用到体育学博士学位课程中的内涵进行解读，找出PBL教学法在吉首大学体育学博士学位课程中存在的问题，并提出改善这一教学法应用的切实可行的建议：把握PBL教学法实质，围绕核心问题互动；提升问题设置能力，加强语言修养艺术；加强课堂教学引导，发展学生各项能力。
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