课堂教学是大学教育的根基,学生培养质量与课堂教学有效性有着直接关系。新形式下,不断涌现的新理念、新方法为大学课堂教学注入了勃勃生机,然而,也给课堂教学的开展带来了新的问题和新的挑战。本文首先深入分析了目前影响大学课堂教学有效性的主要原因,然后有针对性的从教师、学生、学校等各个层面,探讨了提高课堂教学有效性的方法和措施。
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