论初中地理情境教学的五个层次

作者：郑亮生

来源：中学地理教学参考, 2021, (18): 7-8.

• 初中地理
• 情境教学
• 层次
• 深度

教学情境能够激发学生自主学习的热情和思维积极性,提升其学习动力和学习兴趣,被广泛应用于初中地理课堂教学。文章阐述了初中地理教学情境的五个层次和情境教学的五种深度,认为教师应用教学情境进行地理课堂教学的深度会影响教学效果。