数形结合思想,助力问题解决

作者：张天荣

来源：小学教学参考, 2019, (02): 51-52.

• 数形结合
• 问题解决
• 小学数学

在小学数学教学中,问题解决是重要的内容,因此要增强学生使用策略的意识,感受数学思想方法的价值。数形结合思想,能有效帮助学生厘清题意,化抽象为直观,找准突破口,建立问题解决的模型,培养学生思维的灵活性与发散性。