当前高校的课堂教学普遍偏重理论知识的传授,缺乏对学生解决实际问题的培养,难以满足现实社会对应用型人才的需求。本文学习了芬兰在人才培养体系以及芬兰坦佩雷应用技术大学在课程设置方面的具体实践,研究我国高校在人才培养模式和课程设置方面能够借鉴的内容,以及如何创新和推进我国高校的课堂教学模式的具体实施,完善人才培养方案及教学体系,对培养学生的创新精神和实践能力具有一定的借鉴意义。
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