随着教育信息化体系的快速发展与应用，小学教育也实现了智慧课堂的创新转变。在农村小学数学教学过程中，差异化教学理念开始得到应用，同时也跟智慧课堂搭建有了较好的联动，使得小学数学学科教学更容易取得显著效果。文章通过差异化教学理念搭建了整体理论分析框架，探索农村小学智慧课堂建设的实际情况，寻求差异化教学理念融入小学智慧课堂建设的有效路径，最终得出的成果可以给小学数学教师设计高质量智慧课堂提供一定的参考与借鉴。
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