语文是传承母语文化的重要途径，同时也是义务教育阶段的重要课程。在语文课堂上渗透优秀传统文化，是时代赋予语文学科的使命，符合素质教育发展的要求。基于此，小学语文教师要认真挖掘语文教学中的传统文化因素，通过理论与实践相结合的形式，向学生渗透传统文化，充分调动他们的好奇心，深化学生对文化的了解，促使学生在学习知识的过程中，不断提高自己的文化素养。文章主要阐述了优秀传统文化在小学语文课堂中的渗透现状和策略，希望为提升小学生的文化涵养提供一定的借鉴。
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