2020年年初,各类学校紧急响应教育部"停课不停学"的号召,线上教学成为主要的授课方式。由于大部分学校常规教学模式是线下为主,线上为辅,突然调整为全面线上教学,出现了诸多不适配的情况,其中最为突出的是学生自我管理能力较弱,教师信息技术能力存在不足,平台还需完善等。文章通过对线上教学活动全过程展开调查,分析学生线上教学的整体感受来探究学生线上学习效果、学习疲乏度等因素,并提出有效建议,有助在线学习可以更好地开展。
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