视觉训练对青少年近视防控的临床研究

作者：郭继兵; 倪胜艳; 郭盼; 张彦光; 韩慧元; 蒋言言

来源：现代医学与健康研究电子杂志, 2018, 2(17): 149.

• 视觉训练
• 青少年
• 近视防控
• 临床研究

目的研究在青少年近视防控中运用视觉训练所能够起到的控制作用。方法选取眼科视光组在2016年1月至2017年11月收治的126例青少年近视患者,将其随机分为对照组与观察组,全部的实验对象都使用常规治疗,对照组患者采用规范性医学验光配镜,观察组患者在对照组规范性医学验光配镜的基础上,对患者进行视觉训练干预。结果一年之后观察组患者等效球镜增长了(-0. 52±0. 15) mm,对照组患者等效球镜的增长为(-0. 74±0. 22) mm。一年之后观察组患者眼轴的长度与之前相比实现了(0. 58±0. 42) mm,对照组患者与之前相比实现了(0. 9±0. 62) mm的增长。观察组患者的初次调节滞后量是(0. 71±0. 18) D,对照组患者的这一数据指标是(0. 73±0. 12) D。1年之后观察组患者的调节滞后量是(0. 31±0. 22) D,对照组患者的调节滞后量是(0. 74±0. 30) D,组间数据对比,差异有统计学意义(P<0. 05)。结论对青少年近视患者采用有效的视觉训练,有利于调节滞后量,改善青少年的近视现象,对青少年的近视现象进行有效的防控。