拓宽强化手段,培养儿童数学思维能力

作者：胡彬

来源：数学大世界(上旬), 2018, (11): 43.

• 小学数学
• 强化
• 思维
• 情境
• 实践

数学是一门逻辑性很强的学科,对学生的思维能力有一定的要求。然而,这与儿童的直观形象思维形成了对立,因此,在小学数学教学中应该拓宽思维强化的手段,培养儿童的思维能力。本文围绕如何拓宽强化手段进行阐述,旨在提高小学生的数学思维能力。