需求导向下跨专业多学科培养公费师范生的实践与探索

作者：周辉; 薛文俊; 叶媛; 熊建红; 张韶华

来源：教师, 2021, (10): 81-82.

• 公费师范生
• 需求导向
• 跨专业
• 多学科
• 乡村教师

乡村教师是振兴乡村教育的重要力量。文章从高校人才培养角度,积极探索乡村教师的培养路径,实施"主修+兼修""专业+体育艺术专项"相结合的跨专业多学科人才培养模式,并形成跨专业多学科培养一专多能公费师范生综合改革策略,培养一批"教得好"的乡村教师队伍,以满足乡村教育的实际需求。

• 单位
  云南师范大学