针对当前大学英语教学中出现的学用分离、产出困难的现状，采用文秋芳教授创建的“产出导向法”教学理念，在大学英语教学中通过驱动、促成、评价的教学流程应用实践，展示产出导向法在教学中的可操作性及其对大学英语教学的改进作用。
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