高校艺术专业“教考分离”制度合理性研究

作者：丁岩

来源：艺海, 2019, (09): 132-133.

DOI：10.3969/j.issn.1673-1611.2019.09.049

• 高校艺术专业
• “教考分离”制度
• 合理性
• 研究

为了适应新世纪人才教育的需要,在高校艺术专业实施"教考分离"的模式,不仅能够公正合理地对教师教育成果加以评价,也能真实反映学生的学习水平,有效提升教师的教学积极性,因此有着较大的合理性。

• 单位
  海南大学