摘要

随着课程改革的推进与教学评价的发展,形成性评价与终结性评价相比,具有评价行为长效性、评价内容全面性和评价过程完整性优势。本文主要从课堂教学活动和实习期实践教学活动两个方面,探讨形成性评价的具体实施举措,进而保证医学生思想政治教育课程考核体系更加全面和公正。