论文从林业职业院校对"双师型"教师内涵理解入手,通过对"双师型"教师数量、"双师"受训、社会服务和企业合作情况等现状进行调研,提出林业高职院校培养"双师型"教师的策略,希望能为林业职业教育培养"双师型"教师提供帮助。