基于家校协商的小学语文个别化学习指导研究

作者：顾金花

来源：小学生作文辅导(上旬), 2023, (06): 92-94.

<正>《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准》）在“课程性质”中指出：“语言文字是人类社会最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分。语言文字的运用，包括生活、工作和学习中的听说读写活动以及文学活动，存在于人类社会的各个领域。”为了充分发挥语文学科综合性、实践性的特点，激发小学生的语文学习兴趣，促进他们语文素养的全面提升，教师不仅要有效利用课堂40分钟的宝贵学习时间，还要积极赢得家长的支持和配合，将家庭教育和学校教育进行有机融合，凝心聚力做好语文教学工作。