层层递进复述课文——部编版语文三年级下册《慢性子裁缝和急性子顾客》教学设计

作者：罗秋兰

来源：广西教育, 2020, (01): 73-74.

• 《慢性子裁缝和急性子顾客》
• 教学设计
• 设计意图

本文以部编版语文三年级下册《慢性子裁缝和急性子顾客》的教学设计为例,提出课前互动,调动兴趣;复习梳理,学读课题;品读对话,感受趣味;层层递进,复述课文;总结明理,拓展延伸;布置作业,内化语言的教学建议,从而达到让学生大胆想象、拓展思维,感受童话的趣味和魅力的目的。