整本书阅读的教学策略

作者：傅卓琴

来源：读写算, 2018, (20): 185.

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叶圣陶曾经在《论中学国文课程标准的修订》中对"读整本的书"作了专门论述,明确提出把整本书作主体、把单篇短章作辅佐的主张。但在实际教学过程中,整本书阅读的教学却面临着巨大的挑战。如何有效指导学生进行整本书的阅读已成为亟待解决的问题。