<正>这一天的第三节课是一年级(五)班的心理健康教育课,主题是"可爱的我"。还是一如往常,一(五)班的学生非常好动,上课纪律不是很好。带领学生们欣赏绘本《我喜欢自己》后,按照教学设计,我开始了下一个环节,引导学生设计一张属于自己的卡片,卡片上要写出自己最喜欢自己的一项品质。学生们纷纷动手,用画笔制作着属于自己的精彩。我在教室的过道里边走动,边看着学生们兴致盎然地创作,靠门坐着的一个小小的男生吸引了我。我看了看他写的卡片,他受惊般地迅速用手遮挡起来,然后迅速地把卡片撕碎。
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