社会“内卷”现象延伸至校园,教育中非智力因素的失衡导致学生思想问题日益严重,为维护德育教育的主体地位,思想政治教育需要新的手段和途径。而美育正在“智育”无法触及的领域默默地发挥着她的作用。美育通过审美活动激发学生的审美情感,使学生对思想政治学习实现从感性到理性的认知。
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