信息技术高度发展改变了人类知识传播方式,对教学模式改革提出了全方位变革的要求。翻转课堂将信息技术和课堂教学深度融合,以学生自主学习为前提,转换师生角色和教学流程,秉承以学生为中心的理念。本文以大学英语口语教学为例,探讨如何将翻转课堂这一新型模式运用到教学中,在发挥其优势的同时避免可能出现的局限性,更好地实现教学改革目标。
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