《电工基础》作为高职院校电类专业的专业基础课程,理论性较强,同时具有一定的可实验操作性,传统讲授式课堂教学效果差,教学模式亟需改革。根据课程特点及高职院校教学实际,文中提出了针对性改革方法,调整教学学时分配,提高实验课比例,引入Multisim软件仿真实验教学和传统实验教学相整合的方式;通过一系列改革措施力求提高《电工基础》课程教学效率、课时利用率和增加课程趣味性及实验安全性。
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