例析基于认知冲突的生物学概念转变

作者：云利锋; 翁庆北; 李静; 郑智莉; 杨珺^*

来源：中学生物教学, 2023, (21): 16-19.

• 认知冲突
• 概念转变
• 呼吸作用

在梳理概念转变相关理论及认知冲突在概念转变中作用的基础上,以“呼吸作用”这一生物学主题为例,通过二阶诊断试题收集学生的前概念,再以针对性的策略引发并解决学生的认知冲突,最后根据概念图计分的方式评价概念转变,并呈现概念转变效果,归纳基于认知冲突的生物学概念转变策略。

• 单位
  生命科学学院; 贵州师范大学; 黔南民族师范学院