歧义,在我们的日常语言交流中随处可见,对歧义进行研究具有深远的意义。本篇文章从无意歧义和有意歧义两个角度分析言语交际活动中歧义发生的类型以及规避歧义的方法。在英语歧义研究的基础上结合交际教学的研究,这对英语教学和语言学学习两个方面无疑都极具借鉴作用。